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正在全党开展的党纪学习教育是增强党的纪律建设、推动从严治党向纵深生长的主要行动。。从字源和词源角度对“纪律”追根溯源，，，在汉字文化滋养熏陶中知泉源、汲智慧，，，能够深化我们对纪律的明确，，，进一步强化纪律意识。。
“纪”本义指丝缕的头绪。。《说文解字·糸部》：“纪，，，丝别也。。从糸，，，己声。。”“纪”是形声字，，，“糸（纟）”作形旁，，，体现该字与丝线有关 ；； ；；“己”作声旁，，，体现其读音。。有看法以为，，，“纪”的本字作“己”。。甲骨文、金文、《说文解字》中古文“己”字三横两纵，，，像疏散丝线的样子 ；； ；；后“己”假借为第一人称代词，，，篆文在“己”上加形旁“糸（纟）”另造“纪”，，，体现与丝线相关的寄义。。
“纪”在“纪律”中体现纲纪、程序。。清代段玉裁《说文解字注》：“别丝者，，，一丝必有其首，，，别之是为纪。。众丝皆得其首，，，是为统。。统与纪义相互足也，，，故许不析言之。。《礼器》曰：‘众之纪也，，，纪散而众乱。。’”约束、规范之义是“纪”先天带有的基因密码。。“纪”由缠丝束的功效引申指治理、综理，，，如《诗经·细腻·棫朴》：“勉勉我王，，，纲纪四方”；； ；；又引申指程序、准则，，，如军纪之义，，，见于《后汉书·邓禹传》：“是时三辅连覆败，，，赤眉所过残贼，，，黎民不知所归。。闻禹乘胜独克而师行有纪，，，皆望风相携负以迎军。。”别的，，，“纪”还可引申指向有纪律的天文、历法、时间等方面。。
“律”本义是普遍施行的规则。。《说文解字·彳部》：“律，，，均布也。。从彳，，，聿声。。”“律”是形声字，，，“彳”作形旁，，，体现其意义跟蹊径、行走有关 ；； ；；“聿”作声旁，，，体现其读音。。由于蹊径是人行走时所依凭的途径、方法，，，寓意人的行为举止所遵照的纪律、原则，，，以是形旁“彳”在“律”中有遵照、施行的意思；； ；；“聿”是“筆（笔）”的源字，，，声旁“聿”声中有义，，，在“律”中兼有文字、条文的意思。。
“律”在“纪律”中体现规则、规章。。段玉裁注：“律者，，，以是范天下之纷歧而归于一，，，故曰均布也。。”实质上讲，，，“律”是一种一视同仁并强制实验的行为准则，，，一律一律、公正执行是“律”的焦点要义。。同“纪”一样，，，“律”也带有约束、统一的寄义。。
“纪律”是并列式合成词，，，词义由“纪”和“律”两个字的意义复合而成。。在古籍中，，，“纪律”一词主要体现纲纪规则，，，较早见于《左传·桓公二年》：“文物以纪之，，，声明以发之，，，以临照百官，，，百官于是乎戒惧，，，而不敢易纪律”。。“纪律”的现代意义承继了这一寄义。。
新征程上，，，我们要深刻明确党纪的严肃性和权威性，，，自觉把纪律规则转化为一样平常习惯和行为遵照，，，用铁一样平常的纪律统一意志、统一行动，，，越发程序一致地沿着中国式现代化蹊径勇猛前进，，，把党擘画的雄伟蓝图一步步变为现实。。
责任编辑：朱珂宁
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